BIBLIOTECA 2019

SE LARGA LA AVENTURA...

 

 

 

Un díA Sin LECTURA , es un díA Sin AVENTURA...

 Por eso gracias al esfuerzo de todos y al de  La Asociación Cooperadora te esperamos en BIBLIOTECA con todos estos nuevos títulos para leer y disfrutar

 

 

Vos! Ya elegiste cuál vas a leer?

 

 

 

Nuestro Proyecto de Convivencia

Proyecto de Convivencia 2019  En el marco de la Ley 26.892 – Año 2013  LEY PARA LA PROMOCION DE LA CONVIVENCIA Y EL ABORDAJE DE LA CONFLICTIVIDAD SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS HORARIOS DE CONSEJOS DE AULA SESIONAN SEMANALMENTE
1º A	Miércoles 6ta.	4º B	Jueves 6ta.
1° B	Martes 3ra.	5º A	Jueves 5ta.
2º A	Viernes 4ta.	5º B	Jueves 6ta.
2º B	Miércoles 6ta.	6º A	Viernes 3ra.
3º A	Miércoles 1a. y 2da.	6º B	Viernes 3ra.
3º B	Miércoles 1a. y 2da.	7º A	Viernes 5ta.
4º A	Jueves 6ta.	7º B	Viernes 5ta.
CONSEJO ESCOLAR SESIONA PERIÓDICAMENTE PARTICIPAN: ·       Alumnos delegados (elegidos por sus compañeros) ·       Padres ·       Docentes ·       No docentes ·       Equipo Directivo ACOMPAÑA:  EQUIPO DE PROMOCIÓN  DE VÍNCULOS SALUDABLES

CONSEJOS DE AULA

Como todos los años, 

en el marco de la Ley 26.892 

de Promoción de Convivencia 

en las Instituciones Educativas, 

nuestra Escuela inaugura 

la sesión de los Consejos de Aula, 

aspirando a que los mismos alumnos 

encuentren en diálogo

alternativas pacíficas 

para la resolución de conflictos.

Cada semana los chicos de 1° a 7° Grado 

se reúnen para conversar

sobre problemáticas de convivencia escolar.

Los acuerdos colectivos 

quedan registrados en Actas.

Los chicos eligen delegados para cada Grado.

Finalmente los delegados se congregan 

en el Consejo Escolar,

un organismo del que participan, además, padres, docentes y no docentes

y que es acompañado por el 

Equipo de Promoción de Vínculos Saludables

del Ministerio de Educación e Innovación.

Este año el Consejo Escolar 
hará su apertura
el día 25 de abril a las 10 hs.
Así, en la Escuela 25,

entre todos 

tomamos las decisiones 

que conciernen a todos.

PI-enso, luego existo

7° GRADO ESTUVO DE FESTEJO

YA QUE HACE POCO SE CELEBRÓ

EL DÍA INTERNACIONAL DE PI

 Los chicos estuvieron estudiando

con la Profe de Matemática, la Seño Ale,

las características de este 

famosísimo  e infinito

número irracional

Crearon sus propios memes

para homenajear al más PI-ola

de los números.

JUNTO CON LOS CHICOS DE 7°

NOSOTROS TAMBIÉN

DESDE EL BLOG 

LES DESEAMOS

 

2019: LA 25 LES DA LA BIENVENIDA

¡ESTAMOS DE VUELTA!

Nuestra primera entrada va dirigida a las familias, para que vos, adulto, nos ayudes de la mejor manera a preparar el primer mes de clases.

La siguiente lista de control, aunque no está absolutamente completa, puede servirte de guía al preparar a los chicos para la vuelta a clases. Es bueno considerar los elementos de la lista como metas que deberán ser logradas, tanto como sea posible, mediante rutinas diarias o actividades que hayas planeado junto con tu hijo. 

MI HIJO:

• 💚 Se alimenta con una dieta balanceada y goza de suficientes horas de descanso. Tiene todas sus vacunas, pasó por un chequeo médico y dental de rutina. 

• 💖 Corre, salta y juega al aire libre. Trabaja con rompecabezas, pinta, escucha música o realiza otras actividades que le ayudan a la destreza y coordinación. 

• 💙 Está aprendiendo a explorar e intentar cosas nuevas por sí mismo y cooperando con otros pares. Es curioso y está motivado para aprender.

• 💝 Asume la responsabilidad de ayudar con los quehaceres de la casa, sigue instrucciones sencillas y puede terminar las pequeñas tareas que le asigno.

• 💛 Tiene muchas oportunidades para hablar y escuchar. Recibe una lectura en voz alta todos los días, tiene acceso a libros y otros materiales de lectura en casa.

• 💗 Respeta los limites impuestos por un adulto, que controla los contenidos y el tiempo que pasa mirando programas televisión, navegando en internet o conversando en su celular.

• 💜 Chequea junto conmigo su mochila, antes de ir y al volver de la escuela. Revisamos el Cuaderno de Comunicaciones y las tareas del cuaderno o carpeta. Si noto que avanza un poco lento en algunas áreas, consulto con la Maestra para conocer el origen del problema, pero no me preocupo demasiado, porque sé que los niños se desarrollan a su propio ritmo.