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 📢Y no te pierdas los nuevos episodios...

Tenemos el placer de contarles que en nuestro Canal de Spotify:  "Librospodsqueros, Librospodsqueras. Recomendaciones en tres minutos" hemos sumado 3 nuevos episodios a esta 3° Edición 2025

Para escucharlos sólo hace CLIK 👆

 *La Cripta de los Casares de Gabriela Faillace y Pablo Miranda una recomendación de 7° grado "A" y "B".

 *Big Bang" de Florencia Gattari y Marina Zanollo una recomendación de 6° grado "A" y "B".

*El Mago de Oz adaptación de Mario Lillio y Beatriz Ortiz una recomendación de 5° grado "A" y "B".

2 de abril

Malvinas
Historia, Memoria y Reconocimiento

Por Alumnos y Maestras de 6° grado "A" y "B"

El 2 de abril de 1982, durante un gobierno no democrático, Argentina tomó la decisión de recuperar las Islas Malvinas, ocupadas por Inglaterra desde 1833. Muchos de los soldados que participaron tenían apenas 18 años y lucharon con valentía a pesar de no estar bien preparados ni equipados. La guerra duró 74 días y terminó el 14 de junio con la rendición de las tropas argentinas.

Las Islas Malvinas fueron vistas por primera vez por la expedición de Fernando de Magallanes en 1520. Luego formaron parte del Virreinato del Río de la Plata, y tras la independencia pasaron a ser territorio argentino. Sin embargo, Inglaterra las usurpó en 1833, ocupándolas hasta hoy.

Durante la guerra, muchos soldados argentinos murieron en combate, enfrentando condiciones muy duras: frío extremo, lluvias, falta de comida y abrigo. Además, muchas mujeres cumplieron un rol fundamental como enfermeras, maestras y radio-operadoras, ayudando, curando y acompañando a los combatientes.

Argentina sigue reclamando las islas por razones geográficas, históricas y jurídicas:

• Están en la plataforma continental argentina.
  
  

• Fueron parte del territorio heredado de España.
  
  

• Diversos organismos internacionales, como la ONU, reconocen el derecho argentino al reclamo.
  
  

Recordamos y honramos a los caídos y veteranos, hombres y mujeres que lucharon por nuestro país. No debemos olvidar esta parte de la historia: las Malvinas fueron, son y serán argentinas, y seguiremos reclamando nuestra soberanía por la vía pacífica.

OCTUBRE MUSICAL

 Chicos y chicas de 6° y 7° grado de nuestra escuela, junto a su profesora Verónica Becerra participaron de la muestra distrital "Octubre musical", interpretando "Puente carretero" y "Amor profundo"; además de ser los encargados y tener la responsabilidad del cierre a través de un "Juego musical".

El encuentro tuvo lugar en la Biblioteca del docente, junto a otros alumnos y alumnas de las Escuelas N° 9, 15, y 21 del DE 3.

Felicitaciones chicos, chicas y profe Verónica por su dedicación, talento y esfuerzo; cada nota e interpretación reflejaron su pasión y compromiso con la música.

Gracias por compartir su arte y por ser un gran ejemplo de trabajo en equipo y creatividad

¡Sigan adelante y continúen siempre disfrutando con la música!

🎷🎹🎸🎵🎻🎼🎶🎺

Títeres, la gran función

 ¡Yo, Atima!

Una obra de títeres realizada por los chicos y chicas de 5 grado. 

Adaptación de los primeros capítulos de la novela de Liliana Bodoc, "El espejo africano"

Un trabajo articulado entre maestros de grado, profe de Educación musical, Educación Plástica y Biblioteca.

Una función con música en vivo

Todo un espectáculo que se puso en escena el "Día de nuestro Patrono" 

y  cautivo al público presente.

                                                           

   ¡ FELICITACIONES POR TAN HERMOSO TRABAJO !

...Y un 🐦 pajarito me contó que va haber segunda parte...

💥💥💥👏👏👏👏💥💥💥

9 de julio: Día de la Independencia argentina. Día de Fiesta

 El 9 de julio, los argentinos celebramos uno de los hechos más importantes de nuestra historia: “la Independencia Argentina”, nada más y nada menos que nuestra afirmación como nación latinoamericana. Nuestra independencia es el resultado de un proceso iniciado el 25 de mayo de 1810 y que aún no concluye.

Debemos cuidarla y construirla día a día, como individuos y como pueblo.

Recordamos con emoción aquella casa de paredes y columnas amarillas, donde un grupo de hombres asumiría la responsabilidad civil de proclamar al mundo que una nueva y gloriosa Nación se incorporaba, por voluntad inquebrantable de sus hijos, al resto de los pueblos libres de la Tierra. 

Fue un acto de fe, de afirmación y de decidida voluntad.

Por eso chicos y chicas de 6grado nos invitaron a celebrar y festejar con una muestra de nuestras tradiciones y cultura, una danza muy especial, una expresión de nuestro folklore que nos llena de orgullo y nos conecta con nuestras raíces: la Chacarera y la interpretación de "Puente carretero" a cargo de la profesora de Educación Musical Verónica Becerra. 
La chacarera es una danza tradicional que nos invita a celebrar la vida, el trabajo, y la hermandad entre los pueblos. Con su ritmo alegre y su contagiosa energía, nos recuerda la fuerza y la vitalidad de nuestro pueblo.

"Chacarera de mi Patria"

"Puente Carretero"

¡Viva la Patria! ¡Viva la Argentina!

¡Gracias chicos, chicas, frofe y maestras por tan linda celebración!

💙💙💙

20 de Junio: Día de la Bandera

 

Este 18 de junio nos reunimos para celebrar a nuestra querida Bandera y conmemorar a su creador, Don Manuel Belgrano, quien se comprometió y la defendió hasta las últimas consecuencias. Recordamos a este gran patriota que luchó, con su razón y con su espada, por la libertad y la independencia de esta Nación.

Compartimos, también un momento muy especia y emotivo en las vidas de nuestros/as alumnos/as de 4º grado, que hicieron su Promesa de Lealtad a la Bandera.

Así como los soldados del Gral. Belgrano a orillas del río Paraná en Rosario, juraron lealtad a la Bandera, lo hicieron nuestros/as alumnos/as con el mismo compromiso, fidelidad y orgullo.

Para luego regalarnos dos canciones pintadas de blanco y azul celeste a cargo de la profesora de música Verónica Becerra; "Saludo a la bandera" y "Manuel sueña"

Aquí unos versos de esta última en la voz de los responsables de este acto,

los chicos y chicas de 4°grado

👇

Felicitaciones chicos y chicas de 4° grado con aplausos blancos y celestes, colores que llevarán por siempre en sus corazones

💙💙💙

🎼 Articulando al son de la Música

1° Grado "A" y "B" con Salita "Verde Manzana" y "Verde Oscuro" del JII N°5

TOCARON INSTRUMENTOS, 

CANTARON y 

 BAILARON,

junto a las maestras y la profe Florencia Gallo de Educación Musical

Un hermoso y  musical primer encuentro 

entre los más grandes del jardín y los más pequeños de la primaria.

🎶🎷🎸🎹🎺🎻🎶

Prepárense porque esto, CONTINÚA...

1°, 2° y 3 ° GRADO : EDUCACIÓN MUSICAL

 Hola!! ¿Cómo están? Aquí Flor, la seño de música . 😊😊😊

 Espero que hayan tenido una buenas vacaciones y hayan disfrutado de la semana de las artes. 🎹🎨🎭🎪🖼🎵🎶

 En esta segunda parte del año subiré las actividades y propuestas musicales los días viernes.

 Les comparto , ya que estamos cerquita del 17 de agosto esta hermosa chacarera sobre San Martín 

 

Ahora les propongo lo siguiente: ‌

 1) Contame que instrumentos escuchás en esta chacarera

 2) Contame que voces escuchás en esta chacarera 

3) Dibujar las voces e instrumentos que escuches en esta chacarera

4)¿Te animas a cantar el estribillos de esta canción? ‌ 

Estribillo🎶🎵🎶🎵🎶

 San Martín, San Martín 

Va el ejército con paso redoblado 

San Martín, San Martín Grita firmes y están firmes los soldados ‌ 

Aquí el estribillo que me animé a cantar 😊😊😊

 

 https://api.edmodo.com/files/1397341356/download?f=88os7t5vu78gnl8ynrzhdp4li

 ¿Quién más se anima? ‌

1° GRADO : PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. EDUC. MUSICAL

CANCIONERO

"EL AUTO BOCHINCHERO"

 

1° GRADO. EDUCACIÓN MUSICAL

¡CANCIONERO, RIMAS, DISPARATES y MÚSICA EN           PRIMERO CON LA SEÑO FLOR!

Educación Musical

  Un HUAYNO, para cantar y bailar

Hola☺☺☺ Cómo están?
 Aquí Flor, la seño de música Espero que hayan tenido una muy buena semana !
 Hoy les propongo escuchar la primera parte de este huayno llamado " Ronda al sol " y que después de escucharlo algunas veces se sumen a cantar el primer estribillo que es la parte que dice:

 "La vida es un regalo baila cada día                                                  

 Con lluvias , con nubes, con sol           
 Traé tu alegría y sentí,
 Que los sueños se van más allá
 y la tierra nos cuida"

 Quienes puedan, envienme un video cantando ese fragmento de la canción. Después seguiremos haciendo otras actividades con ella. 
Recuerden para cantar tomar aire y hacerlo sin forzar su voz.        

                                          🤩🤩🤩

EDUCACIÓN MUSICAL

 REGALITOS 
MUSICALES DE LA SEÑO FLOR

- ¡QUÉ BONITA SEÑO FLOR!...

                                               -CHICOS....  ¿  LA APRENDEMOS ?

  - ¡ ES MUY IMPORTANTE NUESTRO NOMBRE!, NOS ACOMPAÑA TODA LA VIDA, NOS IDENTIFICA, NOS DETERMINA, Y NOS ENCANTA LLEVARLO...
POR ESO LO TENEMOS QUE SABER ESCRIBIR Y ... ¡ESCRIBIR MUY BIEN!

• A PRIMERITO QUE ESTÁ APRENDIENDO A ESCRIBIRLO.
• A SEGUNDO QUE LO  EMPIEZA CON MAYÚSCULA
• Y A TERCERO QUE YA LO ESCRIBE EN CURSIVA Y SÚPER BIEN.    

AL RITMO DE LA CUMBIA

En la 25 creemos que la música 

es fundamental 

para acompañar 

estos días de confinamiento. ‌ 

Los chicos de todos los grados 

aprenden

 a hacer música construyendo 

sus propios cotidiáfonos, 

descubriendo la magia 

de materiales sonoros 

 que tenemos en casa.

Hoy les traemos dos propuestas 

del Profe Agustín

para los más grandes.

Igual estamos seguros

de que lo van a disfrutar

niños y adultos

de cualquier edad.

https://youtu.be/IjgUZhATM-I

• Primera imagen: ritmo con chasquidos y golpes de mano en el pecho. ‌ 

• Segunda imagen: tapita de frasco de mermelada y una llave con raspador (puede ser un siku o un rallador de queso) ‌ 

• Tercera imagen: frasco de plástico con azúcar, arroz o cualquier otro elemento sonoro.

https://youtu.be/WW-elaqzSqM

Invitados todos

a crear música en familia,

a inventar sus intrumentos

y a grabar sus videos.

EDUCACIÓN MUSICAL

AQUÍ, OTRA PROPUESTA DE LA SEÑO FLOR, PARA SEGUIR HACIENDO MÚSICA

¡CÓMO ME GUSTÓ!

EDUCACIÓN MUSICAL

LLEGÓ CARTA DE LA SEÑO FLORENCIA!

A LEER CON ATENCIÓN Y A JUGAR CON LOS SONIDOS...

¡QUÉ DIVERTIDO!...DESPUÉS NOS CUENTAN

Hola chicos y chicas

Les dejo este juego que trae diferentes sonidos de objetos para que prueben con el celu o compu.

Primero les muestra un ejemplo de un solo sonido,donde hay que apretar donde indica la mano y luego aparecen varios para combinarlos .

 http://viajerosdelpentagrama.gov.co/videojuego-el-cotidiafono.html

Además les dejo unas preguntas sobre este juego:

¿ Qué objetos hiciste sonar en este juego?Podés dibujarlos

¿Cuál fué el sonido que más te gustó?

¿Cuántos sonidos pudiste hacer sonar al mismo tiempo?

Ojalá lo disfruten,  después de esto,seguiremos jugando con los objetos y sonidos.

Que tengan una linda semana🥁      

Seño Flor

2 DE ABRIL

María del Carmen es Profe de Educación Musical 

en la Escuela N° 1 D.E. 3°. 

Se acercaba el 2 de abril y ella sintió ganas 

de rendirle un homenaje 

a todos los caídos de la Guerra de Malvinas. 

¿Cómo podía hacerlo desde lejos? 

Esta cuarentena nos enseñó 

que todos tenemos algo valioso para ofrecer. 

Les dejo la Marcha de Malvinas, 

interpretada en el piano mágico 

de la Profe María del Carmen, 

desde su casa y para todas las Escuelas 

del Distrito Escolar N° 3. ‌ 

https://youtu.be/7EjenTEWaws

6° ACAMPA

Los chicos y chicas de 6° Grado A y B 

se fueron de campamento 

el martes y  miércoles pasados.

 ¿El lugar? 

Un rincón mágico del Parque de la Ciudad.

La pasaron de diez jugando...

Cocinaron...

Se aventuraron por puentes colgantes.

Armaron unos refugios de aventura.

Tuvieron sus almuerzos comunitarios 

con mucha, muchísima hambre.

Al caer la noche, en medio de una tormenta, 

construyeron sus propias lámparas

para iluminar la lluvia.

Cantaron y bailaron ante el fogón,

charlaron y contaron historias,

como los antiguos hombres y mujeres,

que muy en el fondo nos habitan a todos.

El campamento rescata las raíces gregarias,

la amistad,

el trabajo en equipo

y las habilidades de supervivencia

de los seres humanos.

Felicitamos a las Seños Gaby, Ale, 

Analía y Susana, 

por acompañar y cuidar tan bien

a todos los pollitos.