Proyecto lector: 6º "A" y 6º"B"

 "Alicia en el país de las maravillas"

La educación  juega un papel muy importante en los libros de Alicia. Lewis Carroll en cada una de sus obras se refiere una y otra vez a la educación de la joven.
La lectura nos deja ver claramente en distintos episodios que la escuela pública de la época victoriana en Inglaterra ponía especial énfasis en la importancia de las clases de latín y griego, promover la competición, espíritu académico y la obediencia, es decir...moldear al estudiante.
Carroll en forma consciente saca a relucir el sinsentido de la moral y obediencia ciega de la época desarrollando en sus relatos la idea de que la imaginación infantil tiene valor por sí misma.   

Los alumnos leyeron junto a su docente y a la maestra bibliotecaria, "Alicia en el país de las maravillas",
en el ciclo lectivo 2016. El proyecto cerró su primer etapa con la presentación teatral de la novela. 


En el presente año se comenzó con la ilustración de los personajes de la obra utilizando la misma técnica plástica. Se esta trabajando con los alumnos limerick para caracterizarlos.
( dando continuidad al proyecto de poesía).

Proyecto Lector:  5° "A" 

Novela: EL espejo Africano

Una historia que comenzó hace dos siglos pero aún no ha terminado.

“El espejo africano”, de la autora argentina Liliana Bodoc, es una novela narrativa que va enlazando el destino de distintas personas en distintos lugares.

Con los alumnos de quinto grado se trabajarán diversos aspectos que la obra nos permite abordar, la temática de la novela posibilita la integración con el desarrollo de valores como la libertad, la igualdad de oportunidades y la amistad. También posee correlación para integrar contenidos de Conocimientos del Mundo.



Proyecto lector: 4° "A" y 4° "B"

 

Cuentos con animales

 A ochenta años de la muerte de Horacio Quiroga, una vez más lo recordamos en nuestras escuelas trabajando con sus obras. 

Cuarto grado está desarrollando un proyecto con el libro "Cuentos de la selva".

Realizamos la lectura modelo, lectura en voz alta, lectura comprensiva,  análisis,  toma de notas, fichado del  libro, entre otras actividades.

   Como cierre del proyecto nos visitará la talentosa fotógrafa Irupé Tentorio. Para mostrarnos su trabajo, proyectará las fotografías por ella tomadas en la   selva misionera y nos relatará interesantes  experiencias vividas al recorrer los mismos senderos que caminó Horacio Quiroga.  

                          Para leer su biografía, click aquí.                                                                                                                                                                                                    

                                                                 
                                             

4° A y B

     El sitio de los chicos:  4º A y B

Los chicos de 4° grado "A" y "B" tienen su propia página,  podes entrar a verla desde aquí.

En este sitio podrás encontrar gran parte de los trabajos que están realizando acompañados por sus docentes y maestra  bibliotecaria.

Comparten con nosotros: videos educativos, fotos, dibujos, cuentos, audios, pensamientos y mucho más.

Proyecto Lector: 3º grado"A" y "B"

Poesía… Magia y fantasía 

A través de esta antología "Pesía para chicos" de Editorial Loqueleo, los terceros enmarcamos nuestro Proyecto Lector y  trabajamos con Poesías de los más reconocidos autores de Literatura Infantil como: Elsa Bornermann, Liliana Cinetto, Ma. Elena Walsh, Laura Devetach y muchos más...

¿Por qué poesía?
 Porque...

• Favorece el desarrollo del lenguaje
• Desarrolla nuevas habilidades comunicativas y potencia la expresión verbal.
•  Enriquece la asimilación y el uso de nuevas palabras que amplían el vocabulario.
• Permite apreciar la musicalidad y las imágenes del lenguaje con mayor facilidad.
• Favorece la comprensión de conceptos cada vez más complejos que estimulan el desarrollo del pensamiento y el lenguaje.
• Estimula el gusto por la lectura.
• Ayuda a expresar emociones.
• Fomenta la creatividad, la imaginación y la comprensión.
• Estimula la memoria auditiva y rítmica, como la memoria visual.
• Promueve la formación de valores estéticos.
• Potencia el aprendizaje artístico a través del ritmo y la musicalidad.
• Favorece el aprendizaje significativo de nuevos conocimientos que ayudan a formarse una visión del mundo más integradora.

Proyecto Lector: 2º grado "A" y "B"

2º Grado:  

¡Fábulas en Segundo! 

 Para Vos, para Mí, para Nosotros...

A partir de las fábulas fomentamos  los valores que nos permiten reconocernos  a nosotros y al de al lado  en un entorno social y modificar actitudes para una mejor convivencia.  Nos  permite también el desarrollo de la imaginación, la creatividad, la expresión, la reflexión y la comunicación. Además, las fábulas haciendo uso de sus atractivos personajes y sus llamativos contextos e historias, muestran la lectura no sólo como una fuente de conocimiento, sino también como una fuente de placer.
Por eso esta primera parte del año, segundo "A" y "B"  trabajará Fábulas en el aula y la biblioteca a través de las versiones de Cecilia Blanco quién nos visitará en el marco de nuestro Proyecto Lector.

Proyecto Lector : 1º grado "A" y "B"

   

 …DONDE LAS PALABRAS, JUEGAN.

RIMAS, DISPARATES, ADIVINANZAS,  CANCIONES, RETAHÍLAS, LIMERIKS... En Primero las palabras cobran sentido a través del juego y la repitición. Así fonemas (sonidos) y grafemas (dibujos) se van uniendo y entre juego y juego vamos aprendiendo a leer y escribir! Con "Disparates(Rimas y adivinanzas)" el libro de Julia Chaktoura que seleccionamos para trabajar en la biblioteca y el aula en  esta primer parte del año.