BIBLIOTECA:

Títeres, la gran función

 ¡Yo, Atima!

Una obra de títeres realizada por los chicos y chicas de 5 grado. 

Adaptación de los primeros capítulos de la novela de Liliana Bodoc, "El espejo africano"

Un trabajo articulado entre maestros de grado, profe de Educación musical, Educación Plástica y Biblioteca.

Una función con música en vivo

Todo un espectáculo que se puso en escena el "Día de nuestro Patrono" 

y  cautivo al público presente.

                                                           

   ¡ FELICITACIONES POR TAN HERMOSO TRABAJO !

...Y un 🐦 pajarito me contó que va haber segunda parte...

💥💥💥👏👏👏👏💥💥💥

LOBOS Y MÁS LOBOS EN SEGUNDO

PARA LEER

PARA ESCRIBIR

PARA CREAR

PARA JUGAR

PARA EXPLORAR

PARA INVESTIGAR

PARA APRENDER

Un trajo articulado con Maestras de grado, Prof. de Inglés, Facilitadora Pedagógica Digital, Educación Plástica y Biblioteca

Un trabajo  GENIAL de los chicos y las chicas de 2° grado

Viajamos con 4°grado por nuestro país

En esta visita recorrimos la Argentina por toda su extensión. 

Nos encontramos con lugares conocidos y otros por descubrir. 

Exploramos características geográficas y conocimos vocabulario específico.

¿Y lo mejor?...¡Aprendimos y demostramos nuestro conocimiento JUGANDO!

¡Gracias Rosario Vera Peñaloza! ¡Gracias Museo Bernasconi por tan lindas propuestas! 

Leer es construir identidad

 

Porque con la LECTURA nos conocemos mejor, nos identificamos,  aprendemos a comprendernos a nosotros mismos, al otro y al mundo que nos rodea.

Porque desde que nacemos las historias nos construyen en forma individual y colectiva.

¡Aquí nuestro mural!

 Cada silueta representada por un alumno/ alumna de 1° a 7° grado y en ella escritos todos los títulos e historias que nos han ido y nos están construyendo como grupo  a través de los años en nuestra escuela primaria.

¡POR MÁS LECTURAS, POR MÁS HISTORIAS!

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9 de julio: Día de la Independencia argentina. Día de Fiesta

 El 9 de julio, los argentinos celebramos uno de los hechos más importantes de nuestra historia: “la Independencia Argentina”, nada más y nada menos que nuestra afirmación como nación latinoamericana. Nuestra independencia es el resultado de un proceso iniciado el 25 de mayo de 1810 y que aún no concluye.

Debemos cuidarla y construirla día a día, como individuos y como pueblo.

Recordamos con emoción aquella casa de paredes y columnas amarillas, donde un grupo de hombres asumiría la responsabilidad civil de proclamar al mundo que una nueva y gloriosa Nación se incorporaba, por voluntad inquebrantable de sus hijos, al resto de los pueblos libres de la Tierra. 

Fue un acto de fe, de afirmación y de decidida voluntad.

Por eso chicos y chicas de 6grado nos invitaron a celebrar y festejar con una muestra de nuestras tradiciones y cultura, una danza muy especial, una expresión de nuestro folklore que nos llena de orgullo y nos conecta con nuestras raíces: la Chacarera y la interpretación de "Puente carretero" a cargo de la profesora de Educación Musical Verónica Becerra. 
La chacarera es una danza tradicional que nos invita a celebrar la vida, el trabajo, y la hermandad entre los pueblos. Con su ritmo alegre y su contagiosa energía, nos recuerda la fuerza y la vitalidad de nuestro pueblo.

"Chacarera de mi Patria"

"Puente Carretero"

¡Viva la Patria! ¡Viva la Argentina!

¡Gracias chicos, chicas, frofe y maestras por tan linda celebración!

💙💙💙

¡Los esperamos!

ARTE, ARTICULADO

 EL CUERPO HUMANO EN EL ARTE Y EL ARTE EN LA LITERATURA

Junto a la profesora Mercedes de Ed. Plástica, las maestras de grado Analía y Natasha y la maestra bibliotecaria, Lucía; Los alumnos/as de 5° grado visitaron el  Museo Bernasconi, donde participaron del taller "El Cuerpo Humano en el Arte".

Fue así como pudieron conocer cómo a lo largo de la historia del arte, los artistas han estudiado y representado la anatomía humana en sus obras.

Para luego convertirse en artistas y haciendo uso del conocimiento del cuerpo humano crear sus propias obras:

•  En el plano durante el taller del Museo.

• En tres dimensiones en la escuela, con los títeres creados como personajes para la Obra de teatro: "Yo, Atima", adaptación de los primeros capítulos del libro "El espejo africano" novela de Liliana Bodoc trabajada en biblioteca y en el aula a través del bloque Revoluciones. Uniones y desuniones:     

La vida de los esclavos en distintos contextos revolucionarios. ¿Cómo cambió la vida de los esclavos en la era de la Revolución, desde la Revolución Francesa a la Revolución de Mayo?

 

Un trabajo articulado que ya comenzó y está en marcha.... ¡Cuántas expectativas!

¡A prepararse para la gran función! 

Esto continuará....

GERVASIO ANTONIO POSADAS

Patrono de nuestra escuela, hijo de esta ciudad, hombre de mayo y primer director supremo de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

Descripto por sus contemporáneos como ciudadano honrado, patriota sincero, con luces naturales, de bondadoso corazón, sin ambición e incapaz de faltar a la verdad.

Te celebramos y festejamos como mejor lo sabemos hacer, con nuestra escuela engalanada,  con  nuestras voces e instrumentos , con una muestra con nuestros trabajos, algunos terminados y otros en procesos, pero todos correspondientes a proyectos realizados de manera articulada con responsabilidad y dedicación y con la participación de "La orquesta infantil y juvenil Balvanera, sede México" de la cual participan muchos de los alumnos de esta escuela.

 Sabemos por tus palabras: "Yo no era un genio, no tenía todos los talentos necesarios para el caso, pero dormía muy poco y consultaba lo que ignoraba"; que podemos con esfuerzo y trabajo alcanzar todo lo que queremos y nos proponemos.

¡Feliz cumpleaños querida Escuela 25!

¡Feliz Patrono!

¡Gracias  a todos y todas por estar!

💗💙💚💛💜💗