Lunes 14 de julio: Recordamos al Patrono de nuestra escuela, Gervasio Posadas

20 de junio: Día de la Bandera

El 20 de junio se conmemoró en nuestro país, el Día de la Bandera en homenaje a su creador, Manuel Belgrano, quien falleció ese mismo día en 1820. Belgrano fue abogado, economista, periodista, político, militar y, sobre todo, uno de los héroes más destacados e importantes de nuestro país.

Junto a las Profesoras de Educación Musical nenas y nenes de 4° "A" y "B" cantaron "A vos Don Manuel Belgrano" de Sebastián Monk

La bandera argentina es el símbolo patrio más antiguo que tenemos y fue izada por primera vez en 1812, a orillas del Río Paraná, durante la gesta por la independencia de las Provincias Unidas del Río de la Plata.

"BAJO MI MISMA BANDERA: POSTALES DE MI BARRIO"
Postales del Barrio de San Cristóbal tomadas por los chicos y chicas de 4° grado

Este día en todo nuestro territorio nacional los estudiantes de 4° grado realizan “La Promesa de Lealtad a la Bandera”. Un momento significativo en la vida de los chicos y chicas que les permite:

·         Comprender el valor de los símbolos patrios: La bandera es un símbolo nacional que representa la historia, la identidad y los valores de un país. 

·         Afirmar su compromiso con la patria: La promesa refuerza el sentido de pertenencia y el compromiso con el país. 

·         Reafirmar valores democráticos: La importancia de la libertad, la igualdad, la solidaridad y el respeto mutuo. 

Así lo hicieron los alumnos y alumnas de nuestra escuela. Rodeados de sus familias y de toda la Comunidad Educativa

¡Felicitaciones chicos y chicas de 4° grado!.

 ¡Qué gran orgullo!

💙Una promesa que latirá por siempre en sus corazones💙

Circuito Belgraniano

 Junto a la Maestra Secretaria, la Maestra Bibliotecaria y los Maestros de grado, los chicos y chicas de 4° grado "A" Caminamos un poquito por donde alguna vez caminó "Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano", como a nosotros nos gusta llamarlo. Con todos  sus nombres. 

  En subte fuimos hasta el Cabildo, hoy Museo Histórico Nacional del Cabildo y la Revolución de Mayo. Allí comenzó nuestro circuito.

Para pasar luego pasar por:

• Plaza de Mayo. Antes  Plaza de la Victoria, Plaza del Fuerte, Recova

                                              -Pirámide de Mayo

                                              - Monumento a Manuel Belgrano

• Casa Rosada. Antes Fuerte de Buenos Aires.
• Colegio Nacional de Buenos Aires. Antes Colegio Real San Carlos.
• Basílica Nuestra Sra. del Rosario. Convento de Santo Domingo. Mausoleo del General Manuel Belgrano.
• Edificio Calmer. Antes solar natal de Manuel Belgrano.
  
• Calle Bolívar y Defensa

 Y poder dejar que este circuito, calles y edificios, nos hablen sobre nuestro pasado. Aquel pasado de Revolución y Lucha por nuestra Independencia; en el que Manuel Belgrano transcurrió como niño, como vocal de la Primera Junta, como el General del Ejército del Norte, como el creador de la Bandera, como  el que donó el premio en dinero que recibió por sus victorias en las batallas de Tucumán y Salta para la construcción de cuatro escuelas....

¡Un recorrido color blanco y azul celeste como el de nuestra querida Bandera a la  que  este año haremos nuestra promesa de lealtad!

💙 💙 💙 💙

Agradecemos a las mamás que  amorosamente nos acompañaron  y si no lo hicieron...

 ¡Lo recomendamos!

17 de Junio: Día nacional de la Libertad Latinoamericana

El 17 de junio se conmemoró el Día Nacional de la Libertad Latinoamericana en recuerdo del fallecimiento del General Martín Miguel de Güemes

“Yo no pretendo ni glorias ni homenajes, 
yo solo trabajo por la libertad de mi Patria”

Chicos y chicas de 5° grado "A" y "B" luego de un trabajo de investigación junto a sus maestras nos acercaron a este héroe nacional. Destacado por su audacia, valentía e innovación al decidir sus acciones militares. 

Participó en las Invasiones Inglesas:
Primera Invasión (1806):Güemes, con tan solo 21 años, formaba parte del grupo de jinetes que tomó por asalto la fragata "Justine", que había quedado varada debido a una bajante del río. La toma de la "Justine" fue un hecho destacado que le valió reconocimiento, incluso por parte del Rey de España, Fernando VII
 Segunda Invasión (1807): Durante la segunda invasión, Güemes también participó en la defensa de Buenos Aires, demostrando su valentía y habilidades militares. 

 Lideró la denominada "Guerra Gaucha", defendiendo la frontera norte del Virreinato del Río de la Plata contra los realistas, consolidando su figura como un héroe nacional. Esto permitió al General San Martín encarar sus campañas en Chile y Perú.

Los Infernales como así se denominan a sus tropas, estaba formada por gauchos que dominaban las armas y el manejo de los caballos.

 

 Güemes fue elegido gobernador de Salta por asamblea popular, lo que demostró el apoyo que tenía de la población local. 

María Magdalena, hermana de Martín Güemes y conocida como Macacha, desempeñó un papel crucial en la política y la organización de la resistencia hacia los realistas; siendo una pieza clave para su hermano y las luchas por la Independencia.

Gracias chicos y chicas de 5° grado por enseñarnos y darnos a conocer las hazañas de este héroe gaucho nacional, que murió a los 36 años y dio su vida por ver a nuestra Patria libre de dominación extranjera.

💙  💙  💙

En una tarde fría...

 Abel regala soles,  un cuento de Istvansch

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Junto a los chicos y chicas de 4°B

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25 DE MAYO : Día de la Revolución de Mayo y Primer Gobierno Patrio

En el marco del nuevo Diseño Curricular 3° grado  tuvo a cargo el "Acto del 25"

"Cambios y permanencias a través del tiempo de espacios públicos de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y su vinculación con momentos significativos del pasado: Plaza de mayo de Mercado Colonial a un Espacio de Memoria y Participación Política.

Chicos y chicas de 3° grado "A" y "B" representaron la canción  "Mayo Colonial"( minué) caracterizados como en 1810 y entonaron acompañados por la Maestra de 5° grado Analía Giacobbe " Malambo del 25"

Felicitaciones a todos y todas los que formaron parte de este acto. En especial a los chicos, chicas que se lucieron .A las familias que acompañaron y se esmeraron en la caracterización de cada pequeño personaje del 1810. Alos maestros de 3° grado por la organización y realización de este hermoso acto.

A una voz volvamos a gritar con mucho orgullo:

¡Viva la Patria!

¡Qué viva!

En castellano y en inglés:

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Convocatoria Asamblea Anual Ordinaria 2025

 

Tiempo de préstamos en BIBLIOTECA

En casa recordá los SÍ y los NO...

SÍ me lavo las manos antes de tocar el libro.

SÍ paso las hojas con cuidado para no romperlas.

SÍ lo exploro , lo miro cuantas veces quiera.

SÍ lo leo sólo o acompañado.

SÍ soy responsable de su cuidado.

SÍ lo devuelvo.

No lo pinto.

No lo escribo.

No lo rayo.

No lo doblo, ni le saco los tejuelos de color.

No lo dejo en cualquier lado.

No como , ni bebo mientras uso el libro.

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3-2-1...DESPEGAMOS....

Con los PROYECTOS LECTORES 2025

2 de abril

Malvinas
Historia, Memoria y Reconocimiento

Por Alumnos y Maestras de 6° grado "A" y "B"

El 2 de abril de 1982, durante un gobierno no democrático, Argentina tomó la decisión de recuperar las Islas Malvinas, ocupadas por Inglaterra desde 1833. Muchos de los soldados que participaron tenían apenas 18 años y lucharon con valentía a pesar de no estar bien preparados ni equipados. La guerra duró 74 días y terminó el 14 de junio con la rendición de las tropas argentinas.

Las Islas Malvinas fueron vistas por primera vez por la expedición de Fernando de Magallanes en 1520. Luego formaron parte del Virreinato del Río de la Plata, y tras la independencia pasaron a ser territorio argentino. Sin embargo, Inglaterra las usurpó en 1833, ocupándolas hasta hoy.

Durante la guerra, muchos soldados argentinos murieron en combate, enfrentando condiciones muy duras: frío extremo, lluvias, falta de comida y abrigo. Además, muchas mujeres cumplieron un rol fundamental como enfermeras, maestras y radio-operadoras, ayudando, curando y acompañando a los combatientes.

Argentina sigue reclamando las islas por razones geográficas, históricas y jurídicas:

• Están en la plataforma continental argentina.
  
  

• Fueron parte del territorio heredado de España.
  
  

• Diversos organismos internacionales, como la ONU, reconocen el derecho argentino al reclamo.
  
  

Recordamos y honramos a los caídos y veteranos, hombres y mujeres que lucharon por nuestro país. No debemos olvidar esta parte de la historia: las Malvinas fueron, son y serán argentinas, y seguiremos reclamando nuestra soberanía por la vía pacífica.

Plan Anual Institucional

 Invitamos a toda la Comunidad a participar de la reunión PAI

24 de marzo :Día Nacional de la MEMORIA por la VERDAD y la JUSTICIA

En el marco de los contenidos nodales "Las transformaciones en la segunda mitad del siglo XX",  7° grado "A" y "B" junto a sus maestros realizaron un trabajo de investigación sobre la última dictadura cívico-militar (1976-1983); los temas abordados fueron:

• La censura (canciones y libros prohibidos)

• El terrorismo de Estado (Plan sistemático de desaparición de personas)

• La lucha de las Madres de Plaza de Mayo.

El 18 de marzo los chicos junto a los maestros visitaron el Ex Centro Clandestino Virrey Cevallos, en donde les contaron la historia del edificio de cómo funcionaba, en la etapa de la última dictadura militar: Centro clandestino de detención, tortura y exterminio y en la actualidad: Espacio para la reconstrucción de la memoria de lo ocurrido durante el terrorismo de Estado y para la defensa y promoción de los derechos humanos.

Los alumnos pudieron reflexionar sobre lo ocurrido y saber más acerca de lo acontecido en ese tiempo. Fue una experiencia enriquecedora.

Todo este trabajó culminó con la muestra, donde junto a toda la Comunidad Educativa pudimos recordar el 24 de marzo, fecha donde inició el periodo más oscuro de la historia argentina y al unísono decir...

Un 2025 con nuevos libros en la biblioteca

 ... que VOS, no podés dejar de LEER

Gracias a La Asociación Cooperadora y al esfuerzo de cada familia que paga la cuota social contamos con estos nuevos títulos para el préstamo en nuestra

 Biblioteca Escolar "Domingo F. sarmiento"

PREPÁRATE PARA VIVIR UN AÑO A LO GRANDE,  

LLENO DE HISTORIAS DE LAS QUE MÁS TE GUSTEN:

Aventura , amor, terror, ciencia ficción,  investigación,  fantasía ...

   

Estos títulos y muchos más a partir de ABRIL en BIBLIOTECA.

CUOTA SOCIAL 2025

BIBLIOTECA, UN NUEVO CICLO PARA...

"LEER SIN LÍMITE y SOÑAR A LO GRANDE"

Porque LEER nos permite:

• Viajar a otros mundos, conocer otras personas y otras realidades.
• Explorar nuestra propia imaginación.
• Aprender, descubrir, pensar, reír y llorar.
• Crear, conocer y crecer.
• Formar sólidos valores y principios de convivencia y solidaridad.

Porque LEER nos permite SOÑAR.

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