🧵 Hilos de memoria, ciencia, y futuro: ¡6° A dejó su marca!

 Hola a todos!! Somos Amaia, Ciro, Joan y Román.

 Hoy estamos usando la cuenta de la Profe Gina para contarles lo que presentamos durante los festejos del Patrono de nuestra escuela el pasado jueves 2 de julio.

En esta edición especial del blog, les queremos compartir cómo fue nuestra participación en los festejos del patrono. Desde 6to Grado A, nos sumamos con un proyecto que nos voló la cabeza: "Hilos de memoria, ciencia y futuro". 🚀

De la mano de la profe Ale Moyano, en el espacio de Matemáticas y Ciencias Naturales, nos propusimos fusionar el arte, la tecnología y la geometría. ¡Y el resultado fue increíble!

💻 Del mundo digital...

En esta oportunidad nos convertimos en editores y creadores de contenido. Grabamos videos tutoriales paso a paso mostrando cómo diseñar y construir tejidos geométricos espectaculares usando GeoGebra. ¡La matemática nunca tuvo tanto estilo!

🔨 ...¡a la realidad!

Pero no nos quedamos solo en las pantallas. También nos pusimos manos a la obra en el aula: agarramos madera,clavos e hilos para armar nuestras propias tramas táctiles. Ver cómo los hilos se cruzaban para formar figurasperfectas fue un desafío re divertido.

¿Querés ver cómo lo hicimos? No te pierdas los vídeos que armamos con todo el proceso y las fotos de nuestro stand. ¡Dejanos tu 'me gusta' y comentá qué te pareció! 👇

      

🌸 Botanical Experience: ¡3er Grado B une la ciencia y el inglés!

 La aventura de 3er grado en el Jardín Botánico no terminó al bajarse del subte. De regreso en la escuela, el aula de 3° B se llenó de palabras en inglés, colores y mucha creatividad gracias a un proyecto articulado con el área de Lenguas Adicionales, coordinado por Miss Romina.

¿El objetivo? Llevar la experiencia de la naturaleza directo al aprendizaje de un nuevo idioma.

🗺️ De la plaza al laboratorio de idiomas

Antes de la gran visita, los chicos empezaron investigando y debatiendo en inglés sobre su propio entorno urbano. Se preguntaron: ¿Cuáles son las diferencias entre un parque y una plaza? ¿Qué espacios verdes conocemos en la ciudad? ¿Qué tipo de árboles y plantas podemos encontrar en ellos?

Esta preparación previa hizo que al llegar al Jardín Botánico, sus ojos científicos ya estuvieran listos para observar con más detalle.

🌱 "This is a flower": Descubriendo las partes de la planta

Luego de la excursión, llegó el momento de ponerle nombre en inglés a todo lo observado. Los alumnos trabajaron identificando la anatomía de las plantas y sumaron un valioso vocabulario técnico:

• Petal (Pétalo)

• Stem (Tallo)

• Leaf (Hoja)

• Root (Raíz)

🎨 Galería de arte: "My Flower"

Para consolidar lo aprendido, cada estudiante se convirtió en artista y diseñó su propia flor ("My flower"), aplicando el nuevo vocabulario de una manera súper colorida y personal. ¡Miren qué hermosos quedaron algunos de los trabajos expuestos en el gran póster!

🧑‍🎨 Sele diseñó una radiante flor amarilla con raíces bien firmes en la tierra. 

🧑‍🎨 Kenji ilustró un día soleado ideal para que su flor crezca fuerte. 

🧑‍🎨 Fran armó un paisaje completo con árboles y flores rojas. 

🧑‍🎨 Thiara nos regaló una versión llena de pétalos multicolores.

✨ Aprendizaje conector

Este proyecto nos demuestra cómo una salida didáctica puede transformarse en el motor de aprendizajes tan variados: desde la programación con las placas micro:bit en ciencias, hasta la expresión artística y lingüística en inglés.

¡Congratulations a tercer grado B y a Miss Romina por este maravilloso cierre de proyecto! 👏🌿

Del pasado al presente: la historia del Riachuelo vista por 6to Grado

¿Cómo cambió nuestro entorno a lo largo de los años? Los y las estudiantes de 6to grado A y B, en la materia de Ciencias Sociales, se convirtieron en historiadores y diseñadores para responder a esta pregunta, tomando como eje nuestro querido e histórico Riachuelo.

Guiados por la profesora Laura Valdez, los chicos realizaron una profunda investigación previa para entender cómo la intervención humana ha ido modificando el paisaje y el ecosistema de la zona a lo largo del tiempo.

De la investigación al diseño digital

Siguiendo los lineamientos del Diseño Curricular de la Ciudad, el desafío no terminó en los libros. Con la información verificada en mano, el aula se transformó en un espacio de producción digital:

• Análisis crítico: Comprendieron las causas y consecuencias de los cambios ambientales.
• Creatividad en acción: Aprendieron a sintetizar la información usando Canva para diseñar líneas de tiempo visuales e interactivas.

El resultado de tanto esfuerzo y trabajo en equipo quedó plasmado en dos increíbles murales digitales que reflejan el compromiso de nuestros alumnos con la historia y el cuidado del medioambiente.

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🚀 ¡Los invitamos a recorrer sus trabajos!

Recorran cada mural  para explorar las líneas de tiempo de cada sección. ¡Se van a sorprender!

📌 Mural Digital - 6to Grado A

📌 Mural Digital - 6to Grado B

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¡Felicitaciones a sexto grado y a la Profe Laura por este gran proyecto de aprendizaje colaborativo! 👏

Para 1° Ciclo...

🎉🎉Kermés Literaria🎉🎉

¿Quién dijo que leer no es un juego?

 Los chicos y chicas de 1.°, 2.° y 3.° grado vivieron una jornada llena de sorpresas, risas, libros y juegos.

Recibimos una visita muy especial de la Biblioteca del Congreso de la Nación (BCN), que transformó nuestro espacio en una Kermés Literaria.

Fue una mañana donde los libros salieron de los estantes para encontrarse con nosotros de la manera más divertida posible.

• Tiro al blanco y Carreras: Donde la puntería y la suerte en los dados se mezclaron con los títulos y protagonistas de los libros

• Memotest: Para poner a prueba la memoria con los personajes de los cuentos.

• Pesca de Limericks: Chicos y chicas "pescaron" poemas disparatados y cortos para leer y reír.

•  Y para quienes buscaban un momento de calma, la Alfombra de Libros fue el rincón perfecto. Un espacio cómodo y acogedor para hojear, compartir y dejarse llevar por la imaginación.

• Queremos agradecer profundamente a la BCN por acercarnos esta propuesta tan enriquecedora y creativa. Ver a nuestros alumnos de primer ciclo disfrutar así de la literatura, nos llena el corazón y nos motiva a seguir creando puentes entre las LECTURAS y nuevas formas de acercarnos a ella, sin que nadie se quede afuera.

https://www.instagram.com/reel/DYSvmVzJZr1/?igsh=MTI3cDV0a2I0ODNsOQ==

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¡Cuerpo en movimiento y familia presente! La gran jornada de 2do Grado

¿Quién dijo que en la escuela solo se aprende en las aulas? Este jueves 9 de abril, el ala Pasco de  Escuela 25 DE 3 "Gervasio Posadas" se transformó en un escenario de risas, encuentros y pura energía.

Los protagonistas fueron los chicos y chicas de 2do Grado, quienes junto al Profesor Walter Navia, invitaron a sus familias a sumergirse en una clase donde el movimiento fue el lenguaje principal.

El juego como puente

La educación física en esta etapa es mucho más que ejercicio; es una oportunidad para que los chicos exploren sus posibilidades y compartan sus logros. Durante la jornada, Walter guio actividades pensadas para:

• Fortalecer el vínculo a través del juego compartido.

• Explorar el espacio de una manera lúdica y creativa.

• Celebrar el encuentro entre la escuela y el hogar.

Un espacio lleno de complicidad

Ver a los adultos compartiendo el espacio de juego con los más pequeños nos recuerda que la comunidad educativa la construimos entre todos. El compromiso de las familias de la "25" se sintió en cada risa compartida y en la alegría de ver a los chicos disfrutar de su lugar en la escuela.

Creciendo juntos

Cada propuesta fue una invitación a divertirse y a demostrar lo mucho que 2do grado ha crecido en estos años. Los chicos no solo mostraron su destreza, sino también la felicidad de tener a sus seres queridos como compañeros de equipo por un día.

¡Gracias por ser parte!

Queremos agradecer profundamente al Prof. Walter Navia por coordinar este espacio de encuentro y, sobre todo, a cada familia que se acercó para poner el cuerpo y el corazón en esta jornada. Estos momentos son los que hacen de nuestra escuela un lugar para recordar.

¿Qué fue lo que más les gustó de compartir esta clase con los chicos? ¡Los leemos en los comentarios!

🤝 Familias y Escuela en diálogo: Resumen de nuestro encuentro institucional

 ¡Gracias por acompañarnos hoy!

Este miércoles 18 de marzo vivimos una jornada de encuentro muy especial. Queremos agradecer profundamente a las familias de 1er ciclo y 2do ciclo que se acercaron a compartir este momento en los distintos turnos.

Para que la escuela y la familia hablen el mismo idioma, compartimos con ustedes la presentación utilizada en el taller de hoy. El objetivo es que todos estemos alineados en el marco normativo y pedagógico que guía nuestro día a día.

📌 ¿Qué temas recorrimos en el taller?

Si no pudiste asistir o querés repasar lo conversado, aquí te resumimos los puntos clave:

• Marco Normativo: Conversamos sobre el Reglamento Escolar, el Diseño Curricular y el Plan Estratégico "Buenos Aires Aprende".

• La Jornada Escolar: Recordamos la importancia de la asistencia regular y el respeto por los horarios de ingreso (8:15 hs) y salida (16:20 hs).

• Organización Institucional: Cómo optimizamos el tiempo de clases, el uso de los baños en recreos y el valor del comedor como espacio de hábitos saludables.

• Comunicación: Repasamos nuestros canales oficiales, como el cuaderno de comunicaciones, el mail institucional y este blog.

• Tecnología con sentido: Charlamos sobre el uso pedagógico de herramientas como Aprende BA, Classroom y Matific.

💻Accedé a la presentación desde aquí

TALLER DE ABORDAJE INSTITUCIONAL FAMILIAS Y ESCUELA EN DIÁLOGO de Regina Moure

Estamos convencidos de que trabajando juntos construimos cada día una escuela mejor para nuestros chicos y chicas.

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👉 ¡No te vayas todavía! La participación de ustedes es el motor de nuestra comunidad. Te invitamos a leer nuestra próxima entrada sobre la "Propuesta de Compromiso Familiar" para conocer cómo podemos seguir fortaleciendo este vínculo.