3° Grado. Prácticas del lenguaje. Biblioteca.

 La larga historia de la princesa Melisanda versus Rapunzel

1. Con el índice

Reescribe en cursiva y en tu cuaderno los títulos de los capítulos que aún te faltan leer. Señala en que página comienza cada uno.

2 Con mente matemática. Resuelve:

a) El cuento tiene en total 36 páginas si ya leíste 23. ¿Cuántas te faltan leer para terminarlo?

b) El capítulo “Ya no crece el pelo, ¡Crece la princesa!” comienza en la página 24 y termina en la 31. ¿Cuántas páginas tiene el capítulo?

3. A los personajes de las historias se los nombra de distintas maneras a lo largo del cuento para no repetir una y otra vez la misma palabra. Completa el siguiente cuadro:

 

4. Se mezclaron las historias. Lee con atención las oraciones y subraya las correspondientes al cuento de “La larga historia de la princesa Melisanda”

• · El rey y la reina no hicieron fiesta de bautismo.

• · Dos campesinos esperaban una beba.

• · Las hadas enojadas acuden al palacio.

• · La mamá quería comer nabos de la huerta de una hechicera.

• · El hada más vieja, Malévola le desea a la princesa que sea calva.

• · El marido buscó una y otra vez y la bruja que lo descubrió pide que le den el bebé que va a nacer

• · El rey le regala un deseo de su hada madrina, a su hija.

• · La niña llamada Rapunzel es encerrada en una torre

• · Melisanda, la princesa hace mal uso del deseo y su pelo no para de crecer.

• · Para subir a la torre la malvada usa el pelo de la muchacha que nunca fue cortado.

• · Llaman a los príncipes del reino para solucionar el problema.

• · Un príncipe la descubre y se enemora de Rapunzel. 
  

• · Entre todos los muchachos que llegan está Floricel, que es el único que logra solucionar el problema.

5. Lee las oraciones que no subrayaste y escribe el final del cuento de Rapunzel

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2° GRADO. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Buen día familias y niñxs🤗

Sseguimos trabajando en prácticas del lenguaje con el cuento "Caperucita roja".

• DE LA PÁGINA 15 REALIZAR TODOS LOS PUNTOS.

•  PUEDEN CONTESTAR EN LOS RENGLONES, SINO EN EL CUADERNO AZUL.

•  RECUERDEN SACARLE FOTO Y ENVIARLA A EDMODO.

 

1GRADO: MATEMÁTICAS

Buen día 😊 ❤️

 NOMBRE 

 MARTES 29 DE SEPTIEMBRE 🦋 DE 2020 DIA SOLEADO 🌞

 MATEMÁTICA Realizar las páginas 2 y 3 del Cuadernillo, Fascículo 4 "Leer y aprender en casa" 

Derechos De los Niños-

                 Derecho Del Niño A Jugar-

   27 De Septiembre-

Canciòn De Los Derechos Del Niño.

Homenaje a los niños.

                    

La canciòn de los derechos-

Importancia del juego-

                                            

3° GRADO. Prácticas del Lenguaje. Biblioteca

 "Rapunzel".Un cuento clásico de los Hermanos Grimm

Hola Tercero!Cómo están? Yo muy contenta con todo lo que están trabajando!! A no detenerse que lo importante es estar en movimiento y mantener nuestras cabecitas ejercitadas!

 Hoy les dejo una consigna muy simple, vamos a conocer la verdadera historia de "Rapunzel" no la de Disney, que es la que todos conocemos, sino esa que usó Disney y fue escrita por los hermanos Grimm. No deben responder nada.Pueden mirar el videito por youtube o leer el cuento que aquí les dejo...la LECTURA siempre es lo mejor!

 

3° GRADO. MATEMÁTICAS

 

GRILLAS HASTA DIEZ MIL

Esta grilla tiene números hasta 10.000. Van de 100 en 100.

Completar los que faltan.

2-Ordenar de menor a mayor

5700 – 600 – 9500 – 2600 – 4600 – 100 – 8100 – 200 – 7300 – 1200.

3-El anterior y el siguiente

----------------1000----------------

----------------2900----------------

----------------3000----------------

----------------5000---------------

----------------5400---------------

----------------6800----------------

----------------8900----------------

4-¿Cómo se escribirán estos números?

Si siete mil uno se escribe así 7.001.

a-Siete mil siete:

b-Siete mil setecientos setenta y siete:

c-Siete mil setenta y siete:

d-Ocho mil ochocientos ocho:

e-Ocho mil ochocientos ochenta y ocho:

5-Completar la tabla. ¿Qué números cambian? ¿Por qué piensan que pasa eso?

6-Escribir el nombre de los siguientes números:

3.456:

6.139:

7.650:

8.080:

2° GRADO. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Buen día familias y niñxs! 🤗 comenzamos una nueva semana de trabajo. 

 Continuamos con el cuento de Caperucita roja. Les dejo las actividades. El libro donde está el cuento de Caperucita roja ya se los mandé anteriormente ("Y más cuentos con lobos") 

Escuchen el audio👇

https://voca.ro/13GPLiSmbSjY

FASCÍCULO N°4:

•  CONSULTEN EN EL PDF PARA REALIZAR ALGUNAS ACTIVIDADES, TAMBIÉN PUEDEN ESCUCHAR EL AUDIOLIBRO CON EL CUENTO.

•  DE LA PÁGINA 13 REALICEN TODOS LOS PUNTOS. SI NO LES ALCANZA EL LUGAR PARA RESPONDER, HÁGANLO EN EL CUADERNO AZUL

•  RECUERDEN REALIZAR LA TAREA, SACARLE FOTO YA SEA AL FASCÍCULO O CUADERNO Y ENVIARLA POR EDMODO

• DE LA PÁGINA 14 REALICEN TODOS LOS PUNTOS, EXCEPTO LOS PUNTOS 7 Y 8

SI NO LES ALCANZA EL ESPACIO, CONTESTEN EN EL CUADERNO AZUL

 

1° GRADO. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 Buen día 😊 Cómo están?  

Recuerden escribir el nombre, fecha y cómo está el día.

 LUNES 28 DE SEPTIEMBRE 🦋 DE 2020 DÍA SOLEADO 🌞 Y FRESCO 

 SEGUIMOS CON EL CUENTO: “El lobo y los siete cabritos” PDF de Cuadernillos: “Cuentos con lobos”

ESCUCHAR EL CUENTO Y REALIZAR LAS PÁGINAS 13, 14 Y 15 DEL CUADERNILLO, FASCÍCULO 4 :"LEER Y APRENDER EN CASA"

PUEDEN ESCRIBIR LAS RESPUESTAS EN EL CUADERNO SI NO TIENEN EL MATERIAL.

1° GRADO. AGENDA DE LA SEMANA

 

14ava. ENTREGA DE CANASTA ALIMENTARIA

 Estimadas familias:

Informamos que la próxima entrega

se realizará

 el viernes 2 de octubre

en los siguientes horarios:

• 12 a 13 hs. 1° y 2° Grado
• 13.15 a 14 hs. 3° y 4° Grado
• 14.15. a 15.15 hs. 5° y 6° Grado
• 15.30 a 16 hs. 7° Grado

Como siempre, 

les recordamos que:

La persona que se acerque, debe conocer exactamente el nombre, apellido, DNI y grado del niño por el cual retira, porque serán tildados en una lista, para evitar que se superpongan los pedidos.

Las familias con varios hermanos en la escuela, deben tener los datos de todos ellos, ya que se entrega una Canasta por cada alumno. Por supuesto, en ese único caso, se acercarán en un solo horario. Esto incluye a los alumnos que tengan hermanos en el Jardín de Infantes que funciona en nuestro edificio, cuyas familias priorizarán el horario asignado por Jardín.

Recomendamos que quienes tengan que desplazarse

 para buscar las Canastas, 

no olviden gestionar su 

Certificado de Circulación, 

de acuerdo a las medidas gubernamentales

decretadas para la presente fase. 

Además, les dejamos nuestra constancia,

que complementa el Permiso anterior
para que también lo descarguen
 en el celular.

Encarecemos que en las eventuales filas de retiro 

respeten la distancia de dos metros 

entre adulto y adulto, 

por su seguridad 

y la de sus familiares a cargo. 

No olviden el 

CUBREBOCAS OBLIGATORIO.
Sugerimos el uso de máscara facial.

¡Los esperamos!

¡A todo motor! Hoy participamos de la 18 MARATÓN NACIONAL DE LECTURA

Y LOS CHICOS DE LA 25 SON NUESTROS LECTORES FAVORITOS, así que disfrutando de sus lecturas nos SUMAMOS....

Y si vos, que estás en casa; aún no lo hiciste, estás a tiempo... 

¿Con qué ? Con la lectura de una rima, una poesía, un trocito de un cuento, una noticia ...

LO QUE QUIERAS!!!! SOLITO Y/O ACOMPAÑADO!!!!! 

Junto a la lectura de los chicos colgadas en el muro, también le dejamos dos enlaces.

• El primero un regalo hermoso, que no pueden dejar de mirar de los profes curriculares para esta semana de la lectura. 

https://view.genial.ly/5f68b9944569b90d93e72f59/interactive-content-susan-laughs-by-los-curriculares-de-la-25 

 

• El segundo la página de Fundación Leer, organizadora de esta propuesta donde encontrarán una y mil actividades entretenidas para este día.

https://conectadosporlalectura.leer.org.ar/ 

Beso grande ...

y a PARTICIPAR Y DISFUTAR de esta 18 MARATÓN NACIONAL DE LECTURA!

Semana de la LECTURA. Nos abrochamos los cinturones, arrancamos con primera,seguimos con segunda y hoy tercera con ...

 ¡SOMOS POESÍA!

 Rima XXI de Gustavo Adolfo Bécker en su libro "Rimas, Artículos y Leyendas"Ed. Difusión

La poesía es la manifestación de la belleza o de los sentimientos por medio de la palabra, que genera determinadas emociones en el lector u oyente

 Por eso hoy te proponemos que nos envíes o cuelgues en el muro tu foto, una rima, una poesía favorita, la letra del estribillo o algunos versos de una canción.

 Podés escribir, grabar un audio, dibujar....Lo que la POESÍA te inspire... A nosotros, nos va a encantar recibir....

SEMANA DE LA LECTURA. Abrochamos cinturones, pusimos primera... Y hoy, ponemos segunda con...

LECTURAS DIVERTIDAS!!!!! 

Te invitamos a recorrer este muro con chistes, adivinanzas, colmos, coplas,rimas y muchos trabalenguas para aprender, repetir y jugar...¿ a ver quién lo dice más rápido y sin equivocarse? 

Te proponemos que te sumes "Vos" y" los que están en casa" con lo que más les guste! Nosotros ya nos sumamos, ahora les toca a ustedes...Lo pueden hacer mandando el videito o audio; o subiéndolo directo al muro;¡Recuerden! apretando el signo + .

 ¡Esperamos su participación para seguir riendo y divirtiéndonos en esta SEMANA DE LECTURA!

>

Semana de la Lectura.Cinturones abrochados , carrera en marcha ... Hoy ponemos primera con...

 SESIONES SIMULTÁNEAS DE LECTURA!!!!

RADIOTEATRO

 ¡¡¡Esperamos lo disfruten!!!

 ¿Se animan a teatralizar alguna de las obritas que escuchan?, o ¿armar los personajes con títeres?   Esperamos sus producciones siempre tan creativas. 

A través de este enlace podrán acceder a los distintos radioteatros. 

https://view.genial.ly/5f6794f0af649a0d218ec2e8/presentation-sesiones-simultaneas-maraton 

 

• "Bellos Cabellos"
• "Una bebida muy helada"
• "A todas luces " 

Obras de la prestigiosa autora de Literatura para niños, Adela Basch en su Libro " El reglamento, es el reglamento" de Editorial Norma. Colección Torre de papel. Azul.

 

Semana de la lectura-Cuentos ,poesìas , adivinanzas, leyendas ,actividades para crear-

  2ª Ciclo-        Semana de la lectura-

                        ¡Vamos a leer!

La lectura es la llave prodigiosa de la información, de la cultura, del mundo de la ficción, de la fantasía. ... La colaboración de los padres es necesaria para impulsar el proceso de aprendizaje y para lograr que los niños se acerquen con gusto a los niños, para que, en definitiva, aprendan cuál es el placer de leer.

En este link encontraràs interesantes , novedades de la lectura , descubrelas...

https://www.weteachrobotics.com/unboxing/libros-de-realidad-aumentada-para-ninos-arbi/

Padlet- Aquì encontraràs las novedades para leer.  

CAMPAÑA DE VACUNACIÓN

Por medio de la presente se difunde información relacionada con la campaña de vacunación para niños y niñas  de 5/6 y 11 años de edad. Se detalla a continuación las características de la misma. 

El miércoles 23 de septiembre comienza la campaña de vacunación gratuita y obligatoria para niñas y niños de 5, 6, 11 años que normalmente recibían las vacunas en la escuela. Este año tendrán la posibilidad de asistir sin orden médica y presentando el carnet de vacunación en centros de salud, vacunatorios de hospitales públicos o postas de  vacunación instaladas en la Ciudad.

* Niños y niñas de 5/6 años

Reciben las vacunas triple viral, triple bacteriana, Salk.

* Niños y niñas de 11 años

Reciben las vacunas contra el virus del Papiloma Humano (HPV), Triple Bacteriana acelular y Meningococo.

Desde el 23 de septiembre hasta el 6 de octubre, para evitar la aglomeración de personas, la convocatoria se hará según el último dígito del DNI de los niños y las niñas, comenzando con los que terminen en cero, presentando el carnet de vacunación. 

Se cumplirán con todas las medidas de bioseguridad en los efectores para el cuidado de la salud. Los mayores de 6 años deberán concurrir con tapaboca y se deberá respetar el distanciamiento recomendado de 1.5 metros entre personas.

A partir del 7 de octubre se abre un llamado a remanentes o quienes no hayan podido asistir el día que les correspondía, durante 5 días hábiles y se citarán a dos últimos dígitos del DNI por día. 

*Aquellos que cuenten con varios niños o niñas a cargo, pueden llevarlos juntos eligiendo el último dígito del número de DNI de alguno de ellos.

Cronograma de vacunación

Día        Último dígito del DNI del niño o niña

23/09      0

24/09      1

25/09      2

28/09      3

29/09      4

30/09      5

01/10      6

02/10      7

05/10      8

06/10      9

07/10      0 y 1

08/10      2 y 3

09/10      4 y 5

13/10      6 y 7

14/10      8 y 9

VACUNATORIOS:

Para las escuelas pertenecientes al Área Programática del hospital Ramos Mejía se incluyen los siguientes lugares.

•Hospital Ramos Mejía :

-Posta con entrada por Urquiza 609.

- Vacunatorio 

• CeSAC 45 San Cristóbal 

Cochabamba : Umberto Primo 2861

• Jardín Integral N° 1 de 6:

Humberto Primo 1862.

• CESAC  N° 11:

Agüero 940.

Para más información consultar en 

buenosaires.gob.ar/vacunación 

 

HORARIOS

Centros de Salud y Hospitales: 8 a 12 hs.

Lugares extrahospitalarios funcionarán de 9 a 14hs.

ABROCHARSE LOS CINTURONES....QUE ARRANCA LA SEMANA DE LA LECTURA EN "LA 25"

HOY: ¡ADIVINA, ADIVINADOR!

¿QUÉ CUENTO ESTOY CONTANDO YO?.

¿A VER QUIÉN ADIVINA MÁS?

  ¡Empecemos a jugar!

Luego de mirar y escuchar los fragmentos leídos descubre de qué cuento y /o personajes se trata. 

Recuerda escribir junto a tu respuesta grado y nombre

Lo puedes hacer de dos maneras o en el cuaderno...escribiendo número de video y respuesta, o debajo de cada cuento, video hay un signo más (+) aprietalo y te va aparecer un cuadro donde podrás escribir tus respuestas y tu nombre.

 3-2-1 LARGAMOSSSSSSSSS!

¡SUERTE!

 

SEMANA DE LA LECTURA. YA EMPIEZA...

- Y ...¿VOS?

¡¡¡NO TE PODÉS QUEDAR AFUERA!!!!

3 - 2 - 1 Está LLegando...

 

4ª Grado-Radio.Pràcticas del lenguaje-

 4ª Grado-   Pràcticas del lenguaje.          

                            RADIO-

Novela : Peter Pan

                  El paìs de Nunca Jamàs-

                           

4ª Grado- Matemàtica-

 4º Grado-         Matemàtica:fracciones-

LOS DE SÉPTIMO SIGUEN JUNTOS EN 2021!!

PARA DESCUBRIR CÓMO HACER

LES PROPONEMOS

UN MEET PARA LAS FAMILIAS de 7MO. GRADO

Mientras tanto, les adelanto que ya firmamos un CONVENIO DE INGRESO DIRECTO con el Colegio 7 D.E. 3 "Juan Martín de Pueyrredón". ‌ 

Esto quiere decir que todos aquellos que se inscriban en el Sistema En Línea y coloquen como PRIMERA OPCIÓN el Colegio 7 D.E. 3, tienen ASEGURADA su vacante. ‌ 

Chicos, esta es una oportunidad única de cursar el secundario junto con todos sus compañeros. Si se inscriben con su grupo de amigos, está garantizado que cursarán juntos!! ‌ 

Para informarse sobre las características de esta institución, los estoy invitando a un MEET con sus representantes el día VIERNES 25 DE SEPTIEMBRE a las 18.30 hs. en el siguiente vínculo:

 ‌ https://meet.google.com/tzv-sfxi-crv ‌ 

LA REUNIÓN ES EXCLUSIVA PARA NUESTRA ESCUELA. ‌ 

Las inscripciones comienzan el 5 de octubre. 

VIERNES LITERARIOS. SEGUNDA TEMPORADA

Encontramos en este muro un montón de lecturas que nos han ido llegando, a lo largo de está semana y también nos han llegado y están llegando pequeños fragmentos de diálogos leídos y dramatizados por los tercero trabajados en Prácticas del Lenguaje, Biblioteca y Educación Plástica.

¡¡¡¡¡A TODOS FELICITACIONES!!!!!!

Sigan enviando que ya llega "La Semana de la Lectura" y nos vamos a deleitar con tan hermosas producciones. 

¡Nos encanta verlos, escucharlos y tenerlos cerquita en esta virtualidad! 

Hoy la Seño Rosario nos regala la lectura de "Bicho Raro", un cuento de Graciela Montes e ilustrado por Juan Manuel Lima Editado por el Plan Nacional de Lectura, que también podemos encontrar en la pestaña del Blog "Préstamo de la semana: Cuento"

 Les dejamos un beso grande y nos quedamos esperando más lecturas y todo lo que ustedes nos quieran regalar!!!! 

Un cuento y una poesía (SÓLO) para disfrutar

Hoy les dejo un cuento de Sergio de Giogi y Poly Bernatene, "MILO, EL GATO MALO". 

Milo es malo porque siempre está enojado. Sin embargo las apariencias engañan. 

¿Qué le está pasando a Milo que siendo un gato siempre está con cara de perro?... 

Para leerlo no dejen de entrar en su clase de EDMODO.

Y una poesía de Liliana Cinetto; ilustrada por María Della Lozupon "LA BRUJA MARUJA" 

Maruja quiere ser una bruja moderna ¿Lo logrará?...

 

¡Espero los disfruten, como los disfruté yo!

4ª Grado -Pràcticas del lenguaje-

  4ª Grado- Pràcticas del lenguaje-

                           Peter Pan-

     El paìs de Nunca Jamàs- 

                         

3° Grado : Prácticas del Lenguaje. Biblioteca

 La larga historia de la princesa Melisanda

¿Quién escribió el cuento?

 Conocemos a su autor/autora E. Nesbit

Hola tercero! Hoy les dejo un archivo donde vamos a trabajar con la biografía de E Nesbit.

Vamos a conocer un poquito de la vida y obra de esta autora que si bien vivió hace muchísimo, allá por el 1800; inspiró a muchos escritores que ustedes conocen su obra a través no solo de los libros si no del cine. Como los escritores de "Alicia en el país de las maravillas", "Narnia" y "Harry Potter".

1 Lee con atención la biografía de E Nesbit (La primera la encontrás en la solapa del Libro "La larga historia de la princesa Melisanda"

 

 2 Te dejo un collage a modo de ejemplo para escribas y armes el tuyo en el cuaderno con sólo datos importantes e interesantes de la vida de E Nesbit. El collage no tiene que ser igual al mío ….¿la foto? – la puedes dibujar…seguro les va a quedar,¡precioso! 

 

3° grado : Educación Plástica

 Hola 3ro!!! Hola Chicos y chicas!!! Hola Familias!!!

Estamos en la 3er actividad de Ed. Plástica. Ante todo quiero agradecer la participación de tod@s las familias por estar presentes y compartir estos encuentros que nos hacen de alguna manera comunicarnos constructivamente. Hoy en la clase de plástica vamos a explorar el mundo de las esculturas abstractas. Saben lo que significa el arte abstracto? Espero que disfruten de la clase!!!! 

Por alguna consulta o envío de producciones (fotos de trabajos) pueden hacerlo por EDMODO

No se olviden de guardar las producciones que servirán para compartir de vuelta al cole !!

2° GRADO : BIBLIOTECA

Doña Clementina queridita la achicadora

de Graciela Montes

Actividad 3

Hola Segundito! Cómo están?

Hoy les dejo la segunda y última parte del cuento en una presentación, luego de escuchar y seguir ustedes también con la lectura resuelvan las actividades.

1. Señalo con una X la opción correcta ¡OJO! pueden ser más de una.

a) CLEMENTINA ERA UNA:

---- BEBA ---- NENA ---- CHICA ---- SEÑORA ---- VIEJITA

b) EL PODER DE CLEMENTINA CON LAS COSAS, ERA:

---- ACHICAR ----- DESAPARECER ----- CAMBIAR -----AGRANDAR

c) DE DÓNDE VENÍA EL PODER DE CLEMENTINA:

----DE SUS MANOS -----DE SUS PENSAMIENTOS ----DE SUS PALABRAS

d) ¿QUÉ COSAS PODÍA TRANSFORMAR CLEMENTINA?

---- GENTE ---- COSAS ----ANIMALES ----PLANTAS

e) ¿DÓNDE GUARDABA CLEMENTINA A SUS ACHICADOS?

-----MESITA DE LUZ ---- HUEVERA ----- FRUTERA

2. Respondo con mis palabras

a) ¿POR QUÉ CLEMENTINA CADA VEZ QUE ACHICABA ALGO LO GUARDABA RÁPIDO EN SUS BOLSILLO?

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

b) ¿EN QUÉ MOMENTO DESCUBRE CLEMENTINA SU PODER DE ACHICAR?

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………….

c) ¿POR QUÉ DICEN QUE CLEMENTINA AHORA CUIDA SUS PALABRAS?

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

 

5. CLEMENTINA CUIDA SUS PALABRAS Y SI USA DIMINUTIVOS (PALABRAS QUE INDICAN PEQUEÑEZ) ENSEGUIDA DICE SU AUMENTATIVO (PALABRA QUE INDICAN MAYOR TAMAÑO)

ACOMODA ESTAS PALABRAS EN EL CUADRO DE ABAJO SEGÚN SU LUGAR. PUEDES IR TACHÁNDOLAS PARA NO EQUIVOCARTE

2° GRADO : EDUCACIÓN PLÁSTICA

 HOLA SEGUNDO GRADO!!! HOLA CHICOS Y CHICAS!!! HOLA FAMILIAS....!!! EL PROFE ADRIAN !!! 

MUCHAS GRACIAS POR RESPONDER A LAS ACTIVIDADES QUE SE VAN VIENDO Y PRODUCIENDO EN CLASE!!!

 ESTA VEZ VAMOS A VER LA ACTIVIDAD N° 3 EN LA CUAL OBSERVAREMOS LA CIUDAD EN CARNAVAL Y QUE NO SOLO LAS PERSONAS SON EL CARNAVAL SINO ALGUIEN MÁS.

 ‌

 ESPERO QUE LES GUSTE LA ACTIVIDAD. LES ENVIO UN ABRAZO GRANDE. ‌ EL PROFE ...

1° GRADO : BIBLIOTECA

AL SOL LO METEN AL AGUA

POEMA DE LAURA DEVETACH 

HOLA PRIMERITO! 

SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL LIBRO DE POEMAS "DIEZ MIL PAPELITOS" DE LAURA DEVETACH

 

LES DEJO LA ACTIVIDAD Y EL PDF DEL LIBRITO PARA QUE LO MIREN, LO LEAN SOLITOS Y/O ACOMPAÑADOS, EN ÉL PUEDEN RECONOCER PALABRAS, LETRAS Y JUGAR A CREAR ORACIONES CON LOS DIBUJOS.  

1. ENCIERRO CON COLOR LA PALABRA SOL

2. OBSERVO LA IMAGEN Y ESCRIBO 3 PALABRAS. ¡VEO, VEO!:

 

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3. UNO SEGÚN CORRESPONDA

• EL SOL SE ASOMA EN EL ·                                                       ATARDECER

• EL SOL SE ESCONDE EN EL ·                                                    AMANECER  

 

4. EN MI CUADERNO DIBUJO UN DÍA DE SOL Y ESCRIBO DÓNDE QUISIERA ESTAR. (VALE PEGARLE PAPELITOS AL SOL)